λ: > ² >

²

˾

ѧ׼ѧѧ

  • ʱ䣺2023-02-25 16:00 Դadmin

“云码云学€:教师精准?nbsp;学生个€学

学生扫描二维码即可找到对应章节教学视频自主学习,教师登录教学终端平台即可查询班级作业每道题的正‘率,与此同时,学生家长可以在手机上收到孩子课堂作业情况…€这是江苏省徐州市云龙区教育数字化转型的真实应用场景?/p>

进入“十四五”时期,如何推进云龙教育高质量发展?如何全面落实国家“双减€要求?作为教育€基于教学改革€融合信息技术的新型教与学模式€实验区,云龙区借助信息€术,将大数据与学生自主学习需要深度融合,创新€展€云码云学€行动,构建了教师精准教、学生个性学的区域教育新样€€?/p>

“云码€把名师请回?/p>

2018年,云龙区€过搭建精准教学云平台(以下€称€云平台”),€助基于AI的数据分析,动€收集学生学习过程€数据€虽然实现了教师精准掌握学情,但受平台资源限制,学生仍然无法通过云平台自主学习€互联网学习资源“无远弗届€,有时资源过于海量,反而让学生和家长不知道如何选择?/p>

为此,云龙区统筹组织骨干教师,依托€国家中小学智慧教育平台”€江苏省名师空中课堂”€徐州市彭城课堂”等平台资源,将中小学阶段的语文、数学€英语€科学等学科按照学科、单元€课时将优质资源梳理成集,生成一套可以推送学习资源的系列二维码€云码€€?/p>

学生通过微信“扫€扫€,就能把名师€请回家”,€展自主学习十分便捷€教师使€云码€,将信息技术无缝融合于课前、课中€课后各环节,实现线上线下混合式教学?/p>

“云码在2022?月上线,碰巧遇上了徐州疫情,在学生居家学习过程中发挥了很大作用€€云龙区教师发展中心信息部部长赵亚东介绍?/p>

截至目前,云码€体使用量超?00多万°€?0%的学生认为云码为他们在网上和搜寻资源节省了时间;72%的学生认为使用云码跟父母€起学习,可以让父母更了解自己的学习情况;80.1%的家长反映孩子居家学习时经常使用云码资源?/p>

“云码€贯穿课堂教?/p>

这两年,陈加晶明显感到教学更加省力了。她是徐州市潇湘路学″中部的一?0后数学教师,原先批改作业只能凭感觉判断哪些题错得比较多€课堂上€要重点讲解,“像我们年轻教师没有老教师经验丰富,对于学情无法准‘把握。云平台帮了我们大忙!€陈加晶在课前会根据课堂的重要知识点,€过云平台题库生成随堂练习单,提前打印成€张张A4纸€?/p>

每张纸都各自对应€每位学生的€云码€,扫描?分钟即可改完€有作业,且同时上传云平台,学生的平均正‘率€每道题的正确率、典型错题等在网页上€览无余,陈加晶在课堂中可随时调取练习数据并进行精讲,优先解决班级共€问题,灵活调整授课进度?/p>

不止于此,初三学生小雅(化名)表示云平台的随机点名€很刺激”€以€老师总有自己的点名习惯,时间久了,学生能够€预判€€如今点名更加公平,课堂上时时刻刻都不敢走神?/p>

打开云平台教师端,陈加晶可以看到自己记录的各项日常教学数据,反€各个教学环节的设计及效果,不断改进教学方式。€€助精准教学平台,教师有效解决了传统教研方式容易忽略学情研判的突出问题,形成了€数据解读精准教研€学情反馈精准备课€教学分析精准授课€靶向作业精准辅导€的精准教学新模式€€赵亚东介绍?/p>

“云码€让课本知识活起?/p>

10岁的堂堂(化名)是徐州市青年路小学的四年级学生,堂堂妈妈将€云码€贴在了家中学习桌上,居家学习时堂堂总会用平板电脑扫描€云码€播放网课€?/p>

“他现在升入高年级,有些不会的题目我们家长也讲不清楚,有了€云码€后哪里不会扫哪里,我平时都不太€要管他学习了。€堂堂妈妈说起€云码云学€赞不绝口,直言给家长带来不少方便€?/p>

老师会要求学生在预习语文时,将生僻词做好注释。€原来堂堂会要求我帮她买€本€随堂练’,他会照着书把注释抄上去,就算完成了预习€€€云码€进家门后,堂堂€始跟藏在云端的名师学习,“€师的讲解很精彩,让课本知识活了起来,这样的预习才有效果”€堂堂妈妈坦€,€双减€后她曾焦虑如何抓孩子学习,有了“云码云学€,她再也不用担心找不到名师,对孩子和家长€言,都是减负€?/p>

堂堂在学校的作业完成情况,堂堂妈妈€能在手机家庭端中第€时间收到。€学¤€师推€靶向练习给孩子做,这是云平台根据作业完成情况,分析堂堂的薄弱知识点,精准推送€作业错的多靶向练习题目就多,错的少题目就少。€堂堂妈妈认为,这样的方式对每位孩子学习更有针对性,提升效果更明显€?/p>

堂堂是云龙区万千中小学生的缩影€在徐州市汉桥小学五年级某班级,外来″子弟?0%,学生使€云码云学€锻炼听说读写后?8.4%的学生英语成绩提高€不少学¤创新探索云码实践。解放路小学鼓励学生自己讲题,将自己的€维过程录制成€讲题小先生”系列微课,制作生成云码在同学之间分享;公园巷小学则引导学生们€有声改错€,极大提高学生学习积极性,形成“快乐分享,共同成长”的学习文化?/p>

据徐州云龙区教育€相关负责人介绍,云龙区还将继续丰富空中课堂的内容,将家庭教育、€修和社团课程也“搬上€云端€不断激发学校的创新活力,不断优化€云码云学€?的资源体系,持续扩展“云码云学€的应用范围?/p>

(夏?记€?李超?/p>

0
۹